在西安南郊核心地段，坐落着一所浸润着红色血脉的学校——西安市育才中学。其前身是被誉为“红色摇篮”的延安保育小学，自诞生之日起，便沐浴着老一辈无产阶级革命家的亲切关怀。毛泽东同志曾为延安保小题词“又学习，又玩耍”，这也是学校“立德树人全面发展”教育理念的雏形。近年来，学校以“传承红色基因，发展特色学校”为办学目标，精心构建了多元育人课程体系，以体育锤炼意志、以艺术滋养心灵，走出了一条独具特色的优质教育发展之路。

冬日的阳光下，学校标准400米国家一类田径场上，省青少年田径锦标赛男子乙组链球冠军白宇辰正与教练复盘动作细节。十余斤的链球在空中划出有力弧线，手掌的厚茧记录着少年的蜕变。“刚练链球时，高速旋转到第三圈就慌，一次失控滑倒滚了好几圈，之后每次加速都感到紧张。”这个问题一度让白宇辰感到迷茫。

为了让白宇辰尽快走出低谷，学校特邀省级专业教练为他制定个性化训练方案，从100斤杠铃的力量训练到技术动作的精准分析；从校内模拟赛的心理脱敏到各级赛事的实战锤炼；不仅让他的投掷成绩从40米跃升至60米，更让他收获了直面挑战的勇气。

这样的成长蜕变，在育才中学田径队早已不是个例。2008年，队伍刚组建时参加雁塔区中小学生田径运动会取得团体第七名的成绩。如今，这支队伍已将全国赛事银牌、省运会冠军等多项荣誉收入囊中。这份亮眼成绩的背后，正是学校“学练赛一体化”特色培养体系的坚实支撑。

“‘学’是把项目原理讲深讲透，让队员不仅会做动作，更能洞悉背后逻辑，知其然更知其所以然；‘练’是紧扣真实赛场场景反复打磨，将技术动作内化为肌肉记忆与本能反应，做到稳准娴熟；‘赛’是搭建实战比拼平台，既全面检验学练成效，更在竞技中锤炼心态、积累经验。这三者环环相扣、层层递进，构成了完整高效的体育育人闭环。”竞走队主教练安永超一语道破队伍逆袭的核心密码。

坚实的硬件保障，为这套育人体系落地与体育特色发展筑牢根基。学校高标准打造了400米国家一类田径场、天然草坪赛场，更专属规划链球、标枪专项训练区——这些在中学校园中“格外稀罕”的专业设施，不仅全面覆盖学生中长跑、短跑、竞走等多元训练需求，更成为红色体育精神的鲜活传承载体。在这里，延安时期“艰苦奋斗、顽强拼搏”的红色基因，融入了运动员的日常训练中，化作他们日复一日的坚持与突破，在每一次训练、每一场比赛中展现出奋进的力量。

三层艺育体系以美滋养成长

如果说体育是用力量与坚持锤炼意志，那艺术便是用旋律与色彩滋养心灵。每当新年来临之时，学校的新年音乐会就成为了检验学校艺术教育成果的重要窗口。管乐悠扬、合唱深情、舞蹈灵动，这场由学生全程主导的视听盛宴，三十年间，也见证了许多“艺术小白”的成长与变化。

合唱社团的何子涵曾是“唱歌屡屡走音”的内向女孩，老师一句“每个声部都不可或缺”的鼓励，让她在每周的社团活动中慢慢找到了归属感。“从不敢开口到能自信唱歌，我明白差异是和谐的底色，团结才能唱出好听的旋律。”何子涵的成长，是艺术教育“以美铸魂”的生动体现。管乐团的郑宇杰则在社团老师的“一对一”指导中，从初学时跟不上节奏的“门外汉”，成长为乐团不可或缺的合奏主力。

何子涵和郑宇杰的成长故事，正是学校“课堂筑基、社团提升、舞台展示”三层艺术培养体系的真实写照。“艺术教育不只是单纯的技艺传授。”西安市育才中学艺教中心主任杨艳说，“学校将艺术教育纳入整体发展规划，以‘以美铸魂、以美育人’为核心，更注重通过美育培养学生的品德、涵养心灵，让美育真正融入学生的成长过程。”

“我们从延安走来，我们更要向未来出发。”学校将持续深化艺体教育专业化、校本化发展，让每位学生都能在体育中强健体魄、锤炼意志，在艺术中滋养心灵、提升素养，成长为“五育并举”的新时代中学生。