西安市推动162所高中与18所驻市高校的86个学院（部）建立贯通培养合作机制，185个国家一流本科专业参与高中课程共建，促进高校资源深度融入高中教学。533名学生走进高校实验室开展课题研究，完成5166项课题，覆盖航空航天、信息技术等前沿领域。我市普通高中学生在国际期刊发表论文3篇，获得国家专利12项，协同育人成效初步显现。

这一年，我市积极引导高中多样化、特色化发展，鼓励学校在科技、数理、工程、人文、外语、艺术、体育、综合等方向重点发力，培育优势学科，创设特色课程体系，为学生未来大学专业选择奠定基础，不断创新人才培养模式。

这一年，着力推动城乡教育一体发展，通过组织23对学校开展“一对一”结对共建，促进区域和学校之间共享教育理念、管理经验、教学资源与成果，让优质教育资源流动起来，实现增效增值。

新城区聚焦立德树人的根本任务，注重学科核心素养培养，依托21个市级“名师+”研修共同体，培养骨干教师382人，助力280多名青年教师快速成长。同时，加快推进教育信息化建设，搭建数字化教学平台，引入AI助教系统，使选课走班管理和综合素质评价更加高效、精准。此外，还重点打造了人工智能、STEAM教育、心理健康等一批精品课程，更好地满足学生个性化成长的需求。区内多所高中也积极探索育人新模式。西安市第八十三中学、第八十九中学、西光中学等3所省级示范高中，充分发挥引领作用，形成了“头雁领航，群雁齐飞”的区域教育发展新格局。而西安市黄河中学等学校则持续深耕校本课程，在科技教育方面取得了显著突破。

碑林区以新高考综合改革为抓手，制定专项实施方案，成立课程建设、生涯规划等研究中心，通过国家级网络研修、域外培训班等精细化推进选课走班，为学生提供多样化的选科组合，同时，健全综合素质评价体系，强化生涯规划指导。

雁塔区则聚焦教师能力提升，创新开展集体教研活动，组织全学科教师深度研讨高考试题规律、解读课程标准内涵，推动教学、作业、考试一体化研究，帮助教师系统把握新高考改革要求，促进教学教研系统性升级。

目前，在全市高中教育深化改革的进程中，已逐步形成“示范引领、分层推进、全域共建”的发展格局。国家级示范校聚焦课程体系创新，省级实验校深化资源融合与生涯教育，县域示范高中立足“双新”实践构建特色育人模式。通过多层次结对共建与常态化交流，优质教育资源持续流动共享，推动课堂提质与育人体系整体升级，为学生全面而有个性的成长奠定了坚实基础。

西北工业大学附属中学、西安高新第一中学、西安市铁一中学以国家课程为主体，系统开发多门类校本选修课程与大学先修课，为学生提供丰富、多元的学习选择，有力支撑其个性化成长；西安交通大学附属中学、西安市第一中学、陕西师范大学附属中学、陕西省西安中学等省级实验校将国家课程校本化与特色课程开发有机结合，引进高校资源开发前沿探究课程，支持学生开展科研课题、科技发明，生涯教育覆盖全学段，引导学生自主发展。

周至中学、高陵区第一中学、长安区第一中学、西安市田家炳中学等县域示范高中则聚焦普通高中新课程新教材实施要求，深化数字实验技能提升，强化综合实践活动，以问题驱动启迪学生思维，运用智慧校园平台，优化教学评价体系，形成各具特色的“双新”实施模式，展现了县域高中教育新活力，为学生全面而有个性的成长搭建起多元平台。

2025年，省级示范高中与县域普通高中持续开展结对共建，常态化开展干部驻校管理、“教学评一体”活动、AI赋能课堂交流研讨等，促进高效课堂建设和育人品质共同提升。

一年来，我市各项举措协同发力，不仅有效提升了教学质量和育人成效，更在课程建设、教师发展、学生成长等方面积累了可复制、可推广的实践经验。未来，我市将继续坚持以学生发展为中心，深化高考综合改革，完善协同育人机制，推动普通高中教育向更高水平、更高质量迈进，为每一位学生的全面发展和终身成长奠定基础。

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